教育部原力網-文章列表-112年增能研習核心課程

為提升大專校院原住民族學生資源中心（以下簡稱原資中心）主管及承辦人員相關輔導知能，讓學生更快適應校園生活，並獲得更專業的支持服務。本部於今（112）年規劃設計「開發力」、「政策力」、「文化力」、「陪伴力」、「行動力」、「創新力」等面向之課程，並針對承辦人員在校內常見之問題開設進階課程。規劃以世界（部落）咖啡館模式進行，透過課程的探討與省思，進一步了解承辦人員在校內執行相關工作經驗所面臨的問題，並共同擬定適切之解決方針。因此今年依課程內容分別辦理初階課程北、中、南、東各1場次6個主題、進階課程1場次6個主題，期透過增能研習核心課程，深化承辦人員對原住民族文化素養及提升輔導專業知能，以增加原住民學生在學率及學習成效。

初階課程
開發力	校內橫向溝通與協調	目前全國大多數原資中心組織所屬學務處之二級單位，透過經驗分享，除承辦人員依「大專校院原住民族學生資源中心工作手冊」所提之中心主要任務及功能執行工作，倘面臨業務權責劃分，如何與校內各平行單位有效溝通，並非任何出現「原住民」相關字眼之活動、會議或研習皆為原資中心承辦人員參與或出席，避免徒增承辦人員工作量。
講師	陳玟瑜	影片連結請點我簡報連結請點我
講師	張彣卉	影片連結請點我簡報連結請點我

初階課程

政策力

如何推動及

落實全民原教

學校應促進全體教職員生認識與尊重原住民族，並由一級單位整合資源及整體推動全民原教，落實友善校園。為落實族群尊重、多元文化發展的目標，透過案例分享，討論如何在校園中營造族群友善環境。

講師

樂鍇‧祿璞崚岸

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初階課程
文化力	建構校園之文化敏感度	聚焦在臺灣原住民族文化的認識，並從盤點日常生活中之刻板印象，探討如何避免在面對原住民學生可能會發生的歧視與隱微歧視，乃至瞭解面對當代原住民族族人應有的文化敏感度。
講師	傲予莫那 Awi．Mona	影片連結請點我簡報連結請點我
講師	陳張培倫	影片連結請點我簡報連結請點我

初階課程
陪伴力	原民生輔導知能	透過原住民族文化脈絡，瞭解原住民學生特性，建立原民生的關懷與支持系統。
講師	曾暐娟	影片連結請點我簡報連結請點我
講師	蕭恩霖	影片連結請點我簡報連結請點我

初階課程
行動力	活動規劃與執行	盤點並檢討過去活動設計內容及辦理成效，且針對問題點討論出改善方式，並進一步省思設計活動時，如何有效串聯原住民族文化知識，提升活動的文化素質，讓學生參與活動後能得到更多正面效益。
講師	曹詩傑	影片連結請點我簡報連結請點我
講師	董立委	影片連結請點我簡報連結請點我

初階課程
行動力	活動規劃與執行	盤點並檢討過去活動設計內容及辦理成效，且針對問題點討論出改善方式，並進一步省思設計活動時，如何有效串聯原住民族文化知識，提升活動的文化素質，讓學生參與活動後能得到更多正面效益。
講師	阿外·歐拜	影片連結請點我簡報連結請點我
講師	邱韻芳	影片連結請點我簡報連結請點我