教育部為強化大專校院原住民族學生資源中心承辦人員相關輔導知能，並增進對於原住民族文化認識，以提升輔導工作的文化敏感度，爰於110年啟動辦理增能研習課程，進而提供原住民學生更專業的服務與支持。
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主題 |
原住民族文化 臺灣原住民族文化概論及當代議題 |
輔導專業知能 大專原住民學生特性、需求及校內輔導資源系統整合 |
校園行政實務 活動設計及計畫書撰寫 |
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內容 |
原住民族文化的認識，除了基本的族群分布、文化特色以外，也更進一步的探討到祭儀文化與宗教信仰的關聯等議題；另從盤點日常生活中的刻板印象，延伸其形成的背景，進一步探討後續衍生的議題。 |
引導原資中心人員如何能更有效掌握學生資訊之方法；另透過認識校內相關單位組織運作，學習有效連結校內其他相關單位的協助之策略。 |
透過案例分享，建立對於原資中心資源導入或活動設計的基本架構，並能掌握活動內涵、性質與原住民族文化知識傳承的關聯性；協助同仁對於公務機關文書之理解，並引導進行後續規劃與撰寫計畫的方向。 |
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講師 |
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精華片段
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輔導專業知能 |
大專原住民學生特質、需求及校內輔導資源系統整合 |
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講師 |
國立臺東大學幼兒教育學系 郭李宗文教授 |
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課程資料 |
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