由教育部主辦、輔仁大學承辦的「114年大專校院原住民族學生資源中心增能研習核心課程」，於6月27日在國立臺灣大學第二學生活動中心沃思空間順利舉行北區場初階課程。此次研習集結各大專校院原資中心專任人員，展開一場涵蓋「開發力」、「政策力」、「文化力」、「陪伴力」、「行動力」及「創新力」六大主軸的深度學習與多向交流。
本場次邀請六位來自全台各地具實務經驗與學術背景的講者，透過主題演講與小組討論，引領與會夥伴從制度、文化、歷史與實作等多面向深化對原教工作的理解。從胡哲豪主任的分享中，看見「走進部落前的準備」不僅是實務技能的累積，更是文化尊重與互信建立的開始；傲予莫那教授從法政角度剖析「原住民族轉型正義」，也引導大家反思教育現場的微歧視與歷史責任；而在文化智慧創作、學生休退學議題、跨校協作與創新課程設計的探討中，更交織出當前原資工作所面臨的挑戰與希望。
本次活動的安排不僅強調知識與策略的輸入，更重視實務經驗的交流與彼此的連結。下午的分組討論與報告環節中，夥伴們紛紛分享自身在校園中的觀察、回應策略與創意實踐，在真誠與開放的對話中，互相激發出新的行動靈感。
透過這場研習，我們不只是獲得了方法與知識，更一次次提醒自己——原住民族學生所需要的不只是制度性支持，更需要真正理解他們文化脈絡與成長背景的教育夥伴。
謝謝每一位與會者的用心與參與，讓「增能研習」不只是一次課程，更是一場在原教路上的同行與相互成全。下一站，我們將持續前行，將這份力量擴散到中南區場與專科場。
